| 1 |
1925.**.** |
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계성보통학교 유치반 설립(명동본당 예비자반을 모태로 시작) |
| 2 |
1927.**.** |
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교실 증축 |
| 3 |
1928.**.** |
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유치생 모집하여 학교(계성보통학교)부속사업으로 운영 |
| 4 |
1935.**.** |
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원사 준공 |
| 5 |
1935.09.02 |
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원아 모집 |
| 6 |
1935.09.08 |
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개원식 |
| 7 |
1941.09.18 |
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화재발생 유치원 전소(명동성당강당 지하실에서 수업) |
| 8 |
1942.**.** |
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새 원사 준공 |
| 9 |
1950.**.** |
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한국전쟁 임시 폐원 |
| 10 |
1954.04.05 |
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재개원 |
| 11 |
1955.**.** |
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성신대학 의학부(현 카톨릭 의과대학교)가 개교하면서 폐원 |
| 12 |
1966.10.28 |
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재설립 신청(설립자: 방 아네스 데레즈관구장 수녀) |
| 13 |
1966.12.03 |
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계성초등학교 부설로 설립(가톨릭 종교이념에 입각한 유아교육 필요성에 의해 설립) |
| 14 |
1966.12.03 |
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설립인가(2학급 80명) |
| 15 |
1967.03.07 |
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유치원 개원(계성여중고 탁구장으로 쓰던 건물을 개조) |
| 16 |
1967.10.20 |
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학급증설 인가(4학급 80명) |
| 17 |
1971.03.01 |
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계성초등학교 지하 1, 2층 348.05평의 최신시설을 갖춘 새 원사로 이전 |
| 18 |
1972.05.23 |
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재단법인 쌘뽈수도원 유지재단 으로 명의 변경(이사장 흥순덕) |
| 19 |
1986.**.** |
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계성국민학교 보수공사로 계성여자고등학교 생활관으로 이전(원아수 줄임) |
| 20 |
1987.08.15 |
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유치원 공사 시공(현 용산 산천동, 634-23평 규모, 시공자: 광장 김원 소장) |
| 21 |
1988.12.** |
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건물 준공 |
| 22 |
1989.01.18 |
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위치변경 및 학급증설 원칙변경(8학급 240명) |
| 23 |
1991.01.28 |
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학급증설 원칙변경(9학급 270명) |
| 24 |
1991.12.30 |
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교육과정 관련 표창(교육장) |
| 25 |
1992.03.** |
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전 학급 몬테소리교육 교육과정으로 도입 실천 |
| 26 |
1994.12.19 |
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학급증설 원칙변경 (10학급 300명) |
| 27 |
2002.12.31 |
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서울교육시책 구현 표창(교육감) |
| 28 |
2006.11.03 |
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중부교육청 유치원수업개선 연구교사 운영보고회(주제:친환경적 생태학 활동 및 몬테소리프로그램과의 연계를 통한 유아 탐구력 기르기) |
| 29 |
2007.08.10 |
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몬테소리교육 100주년 기념 견학기관 선정 |
| 30 |
2010.05.26 |
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1주기 평가 |
| 31 |
2011.09.08 |
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2주기 평가 |
| 32 |
2015.03.04 |
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3, 4, 5세 혼합연령 학급체제 전환 (10학급) |
| 33 |
2015.11.13 |
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3주기 평가 |
| 34 |
2016.02.16 |
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49회 졸업(101명 졸업, 총 졸업자 수: 6,008명) |
| 35 |
2016.03.04 |
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50회 입학 |
| 36 |
2016.03.31 |
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몽골 울란바트로 국립유치원 2곳과 MOU 체결 |
| 37 |
2016.11.05 |
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재개원 50주년 기념재 계성역사실 신설 축성 |
| 38 |
2018.12.** |
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처음학교로 도입(교육부 입학관리시스템) 4주기 평가 |
| 39 |
2021.02.19 |
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54회 졸업(81명 졸업, 졸업자 수: 6,410명) |
| 40 |
2021.03.03 |
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55회 입학(신입생 94명) |
| 41 |
2022.02.18 |
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55회 졸업(75명 졸업, 졸업자 수 6,485명) |
| 42 |
2022.03.03 |
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56회 입학(신입생 98명) |
| 43 |
2023.02.17 |
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56회 졸업(73명 졸업, 졸업자 수 6,558명) |
| 44 |
2023.03.02 |
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57회 입학(신입생 105명) |
| 45 |
2024.**.** |
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57회 졸업(58명 졸업, 졸업자 수 6,616명) |
| 46 |
2024.03.04 |
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58회 입학(신입생 82명) |
